Panduan tentang bagaimana Mengelola Manajemen Tujuan Bermain Game untuk Orang-Orang Muda

Panduan tentang bagaimana Mengelola Manajemen Tujuan Bermain Game untuk Orang-Orang Muda

Tujuan bermain video game menawarkan metode luar biasa untuk mendidik kemampuan kepemimpinan tahun-tahun formatif. Meskipun demikian, video game mungkin mungkin akan dirancang untuk menghasilkan hasil maksimal. Teks ini menguraikan petunjuk untuk pola dan implementasi. Mereka menguntungkan siapa saja yang bekerja dengan tahun-tahun formatif (dosen, asisten, penasihat kamp, ​​dan banyak lainnya.).

7 Pedoman

  • Tentukan masalahnya.

Di sini, levelnya adalah untuk pertama-tama memilih apa yang Anda lindungi di dekat menanggung topik menjadi. Manajemennya tinggi, namun Anda ingin melangsingkan materi ranah. Masalah-masalah yang berkaitan dengan para pemimpin, misalnya, terdiri dari pengawasan diri, penghargaan, keputusan, belas kasih, kepercayaan, kebaikan, tanggung jawab, kepribadian, kejujuran, keberanian, dan rasa terima kasih. Demikian juga, bertukar pikiran masalah dengan duapuluh tahun formatif tentang tips kepemimpinan.

  • Periksa target Anda.

Game menawarkan cara modern dan menyenangkan untuk mengungkap sepasang arena. Sendiri, mereka layak menerima target yang berkualitas tinggi dan terukur. Dengan demikian, luncurkan dengan memutuskan apa yang Anda lindungi selama bertahun-tahun untuk mengungkap setiap topik. Target memberdayakan setengah dari perencanaan.

Pola target adalah sebagai berikut: Untuk diajarkan apa itu kepemimpinan dan sekarang bukan, Diajar kualitas pemimpin yang cantik, Untuk memanfaatkan media, Untuk memenuhi jenis belajar yang sangat berbeda, Untuk memilih, Untuk mengukur belajar, atau Untuk membuat umpan balik.

  • Brainstorm skenario inventif.

Setelah Anda berkompromi dengan masalah tersebut, langkah selanjutnya adalah membuat skenario. Tujuan untuk saat ini tidak kurang dari dua tindakan per topik. Mengapa? Dua tindakan sah yang mengenai kuku di puncak akan meninggalkan pengaruh yang abadi.

Pada saat yang sama, berapa tahun formatif akan menetap setengah berteriak? Permainan fitur dapat memahami dua orang dan pengamat, atau itu akan menguasai seluruh kelas Anda. Semua dalam semua, itu tergantung pada mode pertumbuhan Anda itu. Apakah kontributor akan mengetahui instruksi tertulis atau jawaban atas pertanyaan atau pernyataan?

  • Tulis prompt / skrip.

Play fitur mengkompres instruksi untuk menyatakan atau melakukan masalah tertentu. Oleh karena itu, menulis prompt atau skrip yang berkualitas tinggi dan singkat sangat penting. Sebagai ilustrasi, Anda perlu melindungi orang terdekat untuk menangis melalui permainan fitur, Anda ingin menjelaskannya pada kartu atau putaran kertas.

  • Terima bahan dan tawaran.

Jadilah inventif. Semakin dramatis teriakan semakin besar kemungkinan info akan menempel. Cetak biru yang Anda lindungi dekat beruang tahun-tahun formatif mengenakan kostum? Cetak biru objek yang Anda inginkan (bola, kelereng, stiker bercahaya, kartu catatan, dan banyak lainnya.)? Apakah Anda ingin komputer notebook dan menunjukkan jubah ke foto atau file asli? Bahkan seandainya itu adalah permainan fitur, olahraga dapat mencampur aspek untuk memenuhi jenis belajar yang sama sekali berbeda.

  • Tulis pemikiran pelajaran.

Anggap setiap teriakan sebagai bagian dari kurikulum. Dengan demikian, pelajaran halaman 1 internet dianggap berlebihan. Tinjauan ini menyatakan nama olahraga, tujuan, jumlah waktu yang diinginkan, materi, petunjuk langkah demi langkah, dan pertanyaan dialog. Pada dimensi, pemikiran tertulis memberikan konsistensi dan desain bulevar untuk dilihat orang lain.

  • Buat pertanyaan dialog.

Selain untuk menghasilkan dialog, pertanyaan kembali untuk mengukur belajar, membuat ide-ide yang jelas, dan menerima umpan balik. Selanjutnya, yang terakhir memberikan wawasan untuk memperbaiki teriakan.

Leave a Reply

Your email address will not be published.